什么是電學校準？

電學校準是指驗證電學參數(shù)測量或測試儀器的性能或調(diào)整這些儀器的過程。此領域通常指直流和低頻電學計量。主要參數(shù)包括電壓、電流、電阻、電感、電容、時間和頻率，有關電功率和相位在內(nèi)的其他參數(shù)也在此范圍中。

直流和低頻計量校準的負載可以涵蓋很多儀器儀表，例如：數(shù)字萬用表，模擬表、臺式或手持式儀表，示波器，示波表®，功率表和電能表、鉑電阻RTD和熱電偶測溫儀，過程儀表、數(shù)據(jù)記錄器、曲線和圖形記錄儀等。

電學校準需要使用準確度高的儀器和設備，用來對被檢測的儀器或設備的關鍵特性進行評估。這些高精度儀器或設備的性能和指標都是經(jīng)過認證的，所以才可以以誤差低對被檢測的儀器或設備的性能和指標進行評估，校準。通常這類高精度儀器或設備的性能指標都優(yōu)于被檢測的儀器或設備的指標四倍或四倍以上。

這些高精度儀器或設備大致分為兩類：電子信號源通常稱為校準器或標準源；高精度測量設備通常稱為數(shù)字多用表、測量標準或比率電橋。

校準器通常能夠提供大范圍的高準確度的信號輸出，例如電壓輸出范圍從小至數(shù)µV，mV和V，高達到常用的1000V?，F(xiàn)代的校準器還通常會提供不同電學量（如電壓、電阻和電流）的輸出。

正確的選擇校準器需要被檢儀器或設備的性能指標進行深入的分析。這種分析通常是基于儀器或設備的制造商對其儀器設備給出的計量校準的建議以及具體的指標。

被校準儀器設備對校準源來說就是負載，驅(qū)動能力是說明校準源有多大的能力來驅(qū)動被校準的儀器。校準器的驅(qū)動能力是有有限的，超過其驅(qū)動能力，其信號的準確性將下降。某些測試儀器（例如某些模擬儀表和面板儀表）對校準器來說是比較重的負載，因此校準器需要提供很大的驅(qū)動能力來校準這類儀器。在選擇校準器時要考慮其驅(qū)動能力的大小。

標準或者標準源通常是比校準器精度更高的標準，它所提供的性能指標通常優(yōu)于校準器四倍或四倍以上。和校準器相比，其功能有限，通常一個標準只能提供一個電參數(shù)的輸出，只有一個或幾個量值的輸出。

計量校準涉及到兩類的儀器或設備，高精度測量儀器和高精度的校準源。高精度源用來校準測試測量儀器，高精度測量儀器用來校準校準源。

計量校準的方法通常是通過對比測量，以將已知參數(shù)和未知的類似參數(shù)進行比較。為了完成正確校準工作，除了使用高精度設備對被檢測的儀器或設備進行評估之外，還有一些其他的要求。包括這些高精度儀器或設備本身必須是經(jīng)過定期校準的，且其校準的方法和數(shù)值是可追溯或溯源至國家和國際相關參數(shù)的標準。這一過程是通過一個連續(xù)的，不可中斷的溯源鏈，逐級追溯到更高的標準，并且有文檔記錄的認證或證實。最終，這種逐級比對的過程一直可以追溯到公認的國家、國際或行業(yè)標準。

計量校準實驗室需要有很好的質(zhì)量保證體系來有序的檢查實驗室的計量校準儀器或設備。因此，實驗室應配備高精度測量儀器和與之相適應的高精度源（功能和指標）。這樣內(nèi)部的常規(guī)定期比對就可以確保實驗室儀器的連續(xù)性和一致性，即使出現(xiàn)問題也可以及時發(fā)現(xiàn)并采取正確的糾正措施。因此最佳做法是在校準實驗室中同時配有相互對應或參照的測量儀器設備和源。

來源：大西洋儀器編輯：韋